Рейтинг: 



/ 1
28 февраля 2019 года на базе комитета образования и науки Курской области в режиме ВКС прошел круглый стол для специалистов органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных районов и городских округов, по вопросам организации межведомственного взаимодействия по осуществлению комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных организациях.
Участники круглого стола:
- Шумакова Ирина Владимировна, начальник отдела по обучению и воспитанию, социализации и сопровождению детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, комитета образования и науки Курской области;
- Иванова Елена Игоревна, главный консультант отдела по обучению и воспитанию, социализации и сопровождению детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, комитета образования и науки Курской области;
- Полячихина Оксана Валентиновна, учитель — дефектолог Областного казенного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения»;
- Евдокимова Лариса Александровна, зав. кафедрой коррекционной педагогики ОГБУ ДПО КИРО;
- Винокурова Марина Викторовна, врач — психиатр отдела детской психиатрии диспансерного отделения ОБУЗ «Курская клиническая психиатрическая больница имени святого великомученика и целителя Пантелеймона»;
- Фатеева Оксана Алексеевна, директор ОКУ «Курская школа «Ступени»;
- Сорокина Татьяна Владимировна, заместитель директора по УВР ОКОУ «Курская школа «Ступени»;
- Представители:
- ФКУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Курской области» Минтруда России;
- Семейного Центра психолого – педагогической поддержки, коррекции и сопровождения «Ветра Надежды»;
- Автономной некоммерческой организации «Центр психолого – педагогической, медицинской и социальной помощи «Добрыня»;
- Родительской общественности детей с инвалидностью.
Круглый стол проведен с целью:
- координации деятельности организаций, оказывающих услуги комплексной помощи детям с РАС и их семьям;
- организации эффективного обмена накопленным опытом, его анализ, обобщение и дальнейшее распространение;
- унификации программно-методических ресурсов;
- совершенствования системности и преемственности комплексной помощи;
- повышения уровня информированности специалистов организаций различной ведомственной принадлежности и населения по вопросам оказания комплексной помощи детям с РАС.